您孩子的成绩单没有达到您的期望。你知道她能做得更多。这很容易让人泄密，拒绝特权，并要求你的孩子更多。

但更为温和、更具战略性的方法可能会产生更好的结果。首先，你需要理解为什么你孩子的成绩单上没有A。然后你可以和孩子制定一个计划，让他们回到正轨。要做到这一点，你需要与你的孩子和孩子的老师交谈。你可能需要审视一下自己，确保你设定了现实的期望。

与老师交谈

父母应该调查任何低于B的成绩，MonaMelwani说，她是恰到好处的话：201份成绩单评论. 如果成绩单没有详细说明成绩较低的原因，请询问老师。您的孩子是否不理解这些概念？还是他没有交作业？他几乎没有错过升学的截止日期吗？还是这个分数比他挣的分数高？（有些老师很慷慨。）

最难听的一件事是，你的孩子似乎在尽最大努力，但仍然只是取得了平均成绩。家长们应该记住，平均学业成绩的延长并不意味着他们的孩子将始终保持在那个水平，也不意味着她将在生活中受到限制。

梅尔瓦尼在国际教育方面有着广泛的背景，他说：“四分之一得C并不意味着他们总是能得C。”。“孩子们正在经历成长过程……他们有自己的起伏。”

梅尔瓦尼说，一个好的老师会帮助家长了解他们的孩子获得某些分数的原因，这样家长就可以做出适当的反应。

与孩子交谈

当你和孩子谈论他的成绩单时，看看他对情况是否有现实的看法。例如，你的孩子可能会认为他偶尔会不交家庭作业。但他的老师的成绩册可能会揭示出一种一贯忽视他的工作的模式。

你的孩子可能会认为她懂数学，因为她在这门学科上一直很强。但随着数学变得越来越抽象，一些孩子在挣扎。您的老师可以帮助您和您的孩子面对现实，并在必要时获得补救。

通常，低于预期的成绩反映出课程更具挑战性。当涉及到记忆和实验室工作时，科学对一些孩子来说会变得困难。当教师开始期望学生从课文中推断并深入探究写作中的主题时，语言艺术就变得更难了。当课程变得越来越难时，你的孩子将需要更加努力地学习以保持她的成绩。这可能是一个难以面对的事实。好消息是，随着一些科目对你的孩子来说越来越难，其他科目可能会随着他的学业优势的显现而变得更容易。

你的孩子也可能有一位特别严厉的老师。如果你孩子的老师严厉但公平，试着把它视为一种祝福，即使这意味着分数较低。孩子们经常从严厉的老师那里学到更多，并倾向于深情地回顾他们。

向内看

在对不一致的成绩单感到紧张之前，考虑一下成绩是否反映了孩子的强项。如果你的孩子在大多数科目中都得了A和B，在一个科目中得了C，那可能没什么大不了的，只要你的孩子在进步。

许多老师表示担心，他们的压力大的学生认为，为了取悦父母，他们必须在每门学科上都取得A。对于少数有天赋的学生来说，一张完美的成绩单是可以实现的。但对大多数学生来说，终身成为优等生的想法是不现实的。

痴迷于完美成绩的孩子可能会产生焦虑，忽视朋友和家人，养成不健康的习惯，如熬夜和依赖咖啡因。为了保持完美的记录，他们可能会受到欺骗的诱惑。或者，它们可能会在看到B+时融化。通过为孩子设定现实的期望，当他做得好时表扬他，当他做得不好时提供帮助来避免这种情况。

如果你和你的孩子对分数感到压力，记住他们只是字母和数字。最重要的是你的孩子在学习。如果她在进步，那很好。如果她落后了，向她保证你会帮助她回到正轨。

当你深入探究孩子成绩平平或不好背后的原因时，你可能会发现她根本没有全身心投入到工作中去。如果是这样的话，撤销特权并让她知道你很失望可能是扭转局面所必需的。