比起其他科目,数学更容易让家长紧张。如果你还是个孩子的时候就一直在努力学习数学,那么当你的孩子在数学作业上寻求帮助时,你可能会感到不安,这是可以理解的。即使你是一个数学天才,很自然,学校已经改变了他们的教学方式,所以你根本不会记住它。

好消息是,你不必在数学方面很强就可以支持你的孩子。你所需要的只是时间、耐心和策略。

孩子们如何学习数学

从小,孩子们就通过探索和游戏学习数字、形状和对称。你可以帮助你的孩子理解新发现:看看她是否能利用收集到的信息解决问题;然后,请她解释她是如何找到解决方案的。

例如,您的孩子可以在溪边收集岩石或在海滩收集贝壳。让她把它们排成一行,数一数,然后按从大到小的顺序排列。将他们分成两组。哪一组比另一组多?哪个更少?同样,让她数一数盘子里的苹果片。她吃了两片后,让她数一数剩下的几片。还剩多少?

当孩子们将数学与自己的经验联系起来时,他们就会学习。尺子和量杯等常见的家居用品可以帮助孩子们建立这些联系。在早期,帮助你的孩子在数学方面取得成功就是提供经验,让她在还不知道数学是什么之前就对数学感到满意。

在学校,你的孩子将以系统的方式学习数学。各州和地区的数学课程各不相同。一般来说,你的孩子会在小学和中学学习数字、测量、几何、代数和概率。

孩子们在学习每个概念的同时学习这些概念是很重要的,因为每项新技能都是建立在以前技能的基础上的。加利福尼亚州圣何塞市的数学教师理查德·费舍尔(RichardFisher)说:“这个基金会非常关键。”掌握基本的数学技能. “整数、分数和小数……孩子们必须能够在现实生活中应用这些技能……基础薄弱,即使是聪明、有天赋的孩子也会陷入困境。”

家长如何提供帮助

你可以帮助你的孩子建立这个基础。很早的时候,你就可以衡量她的数学水平。她自己做作业容易吗?还是需要提醒她这样做?她是否保留了所学知识并将其应用于下一个概念?还是她需要回去回顾一下概念?这些问题的答案将帮助您确定自己的角色。有些孩子不需要父母的很多帮助。其他人需要支持。

你能做的最重要的事情就是拥有积极的态度。如果你从小就讨厌数学,那就别提了;如果你强调自己在数学上的挣扎,你的孩子可能会认为她注定要挣扎自己。或者她可能会认为,因为爸爸没事,数学就不重要了。

相反,专注于你使用数学的方式。如果你要洗半包衣服,而要洗满衣服,你需要半盎司洗涤剂,你需要多少洗涤剂?如果你有一张在鞋店打八折的优惠券,一双25美元的鞋子打折后要多少钱?

试着让数学成为日常生活中有趣的一部分。如果你去当地的州立公园,请查看路线图。如果走一英里大约需要20分钟,那么走2.45英里的小径需要多长时间?

费舍尔说:“整数、分数、小数、几何、解题……你可以将这些概念应用到你所看到的一切。”。

这些练习为您提供了一个寻找重要技能差距的机会。如果你的孩子不能解决一个抽象的问题,看看她是否能解决更简单的问题。目标是在孤立和狭窄的情况下找出差距。费舍尔说:“当孩子们在三年级落后一点的时候,随着年龄的增长,他们会滚雪球。”。“避开眼泪和挫折的方法是抓住差距并缩小差距。”

家长可以帮助学生自动回忆那些数学事实,比如乘法表,随着数学变得越来越复杂,它们是必不可少的。如果你的二年级学生花了很长时间才完成一个两位数加法的工作表,那么问题可能是他根本不知道一位数的事实。你可以在开车去学校的时候对他大声喊叫:五加五等于多少?四加六?三加七?如果他在数手指或花时间思考,他还没有自动回忆。

数学的一个主要问题是,家长是应该学习老师使用的教学方法,还是应该帮助孩子使用学校教给他们的方法。朱迪思·A·马斯切拉(JudithA.Muschla)是新泽西州的一位资深数学教师,也是几本教师指南的合著者,她有一个实用的建议。她说:“如果老师展示了一个具体的过程,家长应该通过老师的方法解释这个过程。”。“如果老师提出了一个单词问题或开放式问题,家长应该自由地与孩子分享他的方法。家长应该鼓励孩子尝试各种策略,因为这是培养创造性思维和解决问题的一种方式。”

何时关注

如果你的孩子数学成绩一般或很差,花很长时间做数学作业,或者说她讨厌数学,那么担心是正常的。

与孩子的老师交谈,找出她挣扎的根源。想出一个计划来帮助她走上正轨。这可能包括老师的课后辅导,每晚指定时间与家长一起学习数学,以及通过烹饪、园艺、舞蹈、运动或其他她喜欢的活动,共同努力将数学融入她的生活。

给计划留出时间。如果几个月后,你的孩子没有好转,那么是时候制定新计划了。与您孩子的老师讨论测试学习障碍的可能性。如果你的孩子有学习障碍,她可以在课堂上得到安排,比如额外的考试时间。这可以让她在考试中放松下来,取得更好的成绩。

与你的老师一起找出让你的孩子获得成功的方法,比如另一个作业,让你的孩子用他喜欢的方式表达他所知道的东西。例如,一些孩子擅长写描述他们如何解决数学问题的故事。一旦你的孩子经历了成功,你就可以在这种成就感的基础上再接再厉。

“如果你的孩子有消极的态度,试着改变它,”费舍尔说。“我想做的是让孩子们看到进步,并通过进步激发他们学习数学的热情。”

继续与孩子的老师合作,为孩子找到合适的方法。“如果这是一场彻夜的斗争,”费舍尔说,“除非你改变方向,否则情况不会好转。”

无论你的孩子是天生喜欢数学的,还是因为数学而感到沮丧,保持参与和乐观是很重要的。与孩子的老师合作也很重要,确保她正在学习建立坚实基础和充分发挥潜力所需的概念。


数学问题

当你的孩子有数学问题时,你能做什么?下面是三个有着不同问题的孩子,以及专家朱迪思·马斯切拉(JudithMuschla)给父母的建议。马斯切拉在新泽西教了25年数学,并为老师和家长举办了讲习班。她与丈夫合著了许多数学书籍,包括两卷实际应用数学项目,适用于3至5年级和6至12年级。

情况1

Jenna通常掌握数学概念,但她在做作业时拖拖拉拉,对重复感到不知所措,并没有动力去努力做到最好。

父响应:首先确定Jenna是厌倦了重复,还是在知识上有差距。向老师征求意见。珍娜需要被安排在一个更具挑战性的班级吗?还是她需要额外的帮助来学习关键技能?在互联网上搜索Jenna可能喜欢的交互式数学游戏。

情况2

约翰能够理解学校教的数学概念,但他需要在家里得到很多帮助和加强才能跟上。

父响应:在家里提供帮助和加固。重新解释老师在课堂上说的话。支持约翰,但不要为他做事。想想你作为导师的角色,根据需要提供支持或帮助。

情景3

杰西只是在数学上挣扎,而且一直如此。随着年龄的增长,事情变得越来越难了。对于杰西和他的父母,以及那些想帮助自己完成家庭作业的兄弟姐妹来说,晚上可能很长。每个人都疲惫不堪,感到沮丧。

父响应:确定工作时间和地点。不要等到晚上很晚,大家都累了。预算一定数量的时间用于数学。当你与Jesse合作时,试着确定他对现在展示的技能或他应该已经掌握的技能是否有困难。回顾和复述,记住如果没有基础,就不可能前进。就支持杰西在课堂上所做的具体活动咨询老师。